“Escribir como lectores” forma a los maestros que participarán durante el ciclo escolar 2019-2020
![](https://mx.fundacion-sm.org/wp-content/uploads/sites/17/2023/09/escribir-como-lectores-2019-2020.jpg)
![](https://mx.fundacion-sm.org/wp-content/uploads/sites/17/2023/09/escribir-como-lectores-2019-2020.jpg)
- En Tequisquiapan se formó a los 12 coordinadores del proyecto y a los 47 maestros que implementarán el programa durante el ciclo escolar 2019-2020.
- El programa beneficiará a más de 1,300 alumnos de escuelas públicas de educación primaria y secundaria, de todas las modalidades educativas de ocho estados del país.
La Fundación SM y el Centro Educativo Narciso Bassols, llevaron a cabo los días 12, 13 y 14 de julio, en Tequisquiapan, Querétaro, la Tercera Reunión de Capacitación Escribir como lectores.
El programa Escribir como Lectores tiene como propósito desarrollar acciones que potencien, en la población infantil y juvenil, una relación constante y sostenida con la literatura, a través de implicarlos en procesos de escritura en torno a la lectura compartida de una obra literaria.
El programa iberoamericano inició en 2009 en tres países de la región: Argentina, Chile y Perú, a partir de la alianza entre la Asociación Española de Lectura y Escritura y la Fundación SM. Actualmente el programa opera en cuatro países más: Colombia, España, México y República Dominicana.
![](https://mx.fundacion-sm.org/wp-content/uploads/sites/17/2021/02/escribir-como-lectores-logo.png)
![](https://mx.fundacion-sm.org/wp-content/uploads/sites/17/2021/02/escribir-como-lectores-logo.png)
En México, el programa inició en el año 2017, con la alianza estratégica del Centro Educativo Narciso Bassols.
En la capacitación celebrada en Tequisquiapan participaron los 12 coordinadores del proyecto y los 47 maestros que lo implementarán durante el ciclo escolar 2019-2020.
El programa beneficiará en esta ocasión a más de 1,300 alumnos de escuelas públicas de educación primaria y secundaria, de todas las modalidades educativas: urbanas, rurales, multigrado, telesecundarias, escuelas de educación especial y escuelas comunitarias indígenas de ocho estados de la República: Ciudad de México, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Morelos, Oaxaca, Querétaro y Veracruz.
![](https://mx.fundacion-sm.org/wp-content/uploads/sites/17/2021/02/escribir-como-lectores-2019-2020-img2.jpg)
![](https://mx.fundacion-sm.org/wp-content/uploads/sites/17/2021/02/escribir-como-lectores-2019-2020-img2.jpg)
El grupo de maestros y coordinadores recibió con entusiasmo y mucha apertura los contenidos revisados durante los tres días de capacitación, en donde se abordó la metodología del proyecto, la planificación y el proceso de seguimiento y formación que se llevará a cabo durante el ciclo escolar. También se impartió un taller sobre escritura creativa impartido por la autora Paulina del Collado.
De esta forma más niñas, niños, jóvenes y maestros se sumarán a la comunidad de lectores y escritores que el programa impulsa, pues iniciarán un recorrido de indagación y producción de textos entusiasta que les permitirá disfrutar de obras literarias y del encuentro e intercambio con sus autores.