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Concluye Escribir como Lectores en Nuevo León: una aventura entre autores y coautores
Del 9 al 13 de junio, Escribir como Lectores, programa impulsado por la Fundación SM y la Agencia Española de Lectura y Escritura, cerró su edición en Nuevo León con una semana de encuentros inolvidables entre escritores y coautores. Tras meses de trabajo sostenido desde enero hasta mayo con lectura profunda y creación literaria en torno a “El extraordinario caso de Santi y Ago”, niñas y niños de 12 escuelas compartieron sus propias producciones con la autora del libro, Paulina del Collado.
Durante cinco días se recorrieron doce escuelas, en compañía de docentes, equipos directivos y cientos de estudiantes que se prepararon para recibir a Paulina con lecturas, preguntas, y una gran cantidad de textos ¡Fue una verdadera fiesta de la palabra y la imaginación!
Numeralia
+ 9,000
Libros entregados
+ 300
Docentes en programas de capacitación docente.+ 156
Escuelas beneficiadas
Este cierre no habría sido posible sin la colaboración del equipo de Fundación SM, el Centro Educativo Narciso Bassols, la Secretaría de Educación de Nuevo León y el Instituto Natura, quienes hicieron posible la llegada del Programa a los 156 centros escolares, llegando así a casi 9 mil niñas y niños de 4o grado de primaria y a 300 docentes, supervisores y jefes de sector.
La Secretaria de Educación del Estado de Nuevo León, Sofialeticia Morales Garza, estuvo presente en uno de los encuentros entre autores y compartió con las niñas y los niños la alegría de mostrar sus producciones escritas a la comunidad y del diálogo con la autora.
“Estoy profundamente feliz y conmovida por el impacto que tiene Escribir como Lectores en el aula. Esta visita a Nuevo León me dejó claro que el programa no solo representa el primer paso en el maravilloso viaje de muchos niños y niñas como lectores y escritores —¡porque escribieron muchísimo!—, sino que también genera transformaciones extraordinarias a su alrededor. Durante meses de trabajo, se materializaron diversos productos, surgieron conversaciones valiosas sobre inteligencia emocional, salud mental y la importancia de la empatía. Además, muchos padres y madres se involucraron activamente, y descubrieron en este proceso una nueva forma de convivir con sus hijos y de ser parte de su aprendizaje. ¡Todo esto, con la literatura como puerta de entrada!”.
– Paulina del Collado, Autora del libro “El extraño caso de Santi y Ago”
– Paulina del Collado, Autora del libro “El extraño caso de Santi y Ago”
El espíritu de esta edición fue claro: cuando los niños se apropian de una historia, se convierten también en autores capaces de realizar sus propias producciones escritas. Cada texto que compartieron los pequeños autores fue un acto de lectura y escritura profunda, de sensibilidad y de creatividad. Uno de los docentes comentó que, “fue muy retador presentar a los niños de cuarto grado una novela más extensa de lo que estaban acostumbrados, pero al final no querían perder ni un solo capítulo; incluso mejoró la convivencia escolar y la asistencia en clase.”
